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Enseignement de l’Ostéopathie dans le Champ crânien : De son apprentissage à sa pratique

Carpentier Thomas - Mémoire 2010
 
vendredi 24 septembre 2021 par Carpentier Thomas

Carpentier Thomas - Enseignement de l’Ostéopathie dans le Champ crânien : De son apprentissage à sa pratique


Maîtres de mémoire :

  • Beustes Laure, Ostéopathe D.O.
  • Mémoire présenté pour l’obtention du Diplôme Supérieur en Ostéopathie (DSO). Maître de mémoire : Laure Beustes, Ostéopathe D.O. - Collège Ostéopathique Sutherland Aquitaine, 2009-2010


RÉSUMÉ


Ce mémoire a pour but de fournir les bases nécessaires à l’élaboration de protocoles pour évaluer les différents niveaux du dispositif mis en place pour l’enseignement de l’Ostéopathie dans le champ crâniosacré et sa pratique par les futurs ostéopathes.
A travers la synthèse bibliographique du sujet, nous avons pu établir une réflexion sur les principes de l’Ostéopathie appliquée au champ crânien (histoire, théorie, concepts, réglementation, …) et ainsi constater la nécessité d’effectuer une évaluation et une énumération précise des connaissances et compétences nécessaires à la pratique dans ce domaine.
Cette réflexion sur l’enseignement de l’Ostéopathie dans le champ crânien a permis d’exposer les données à prendre en compte et les paramètres à mettre en place pour l’élaboration d’une telle étude. Ce travail constituera alors une bonne base de travail pour les différents acteurs de l’enseignement qui souhaiteront évaluer leur activité.

MOTS-CLÉS : Apprentissage, Développement, Pédagogie, Enseignant, Etudiant, Concept crânien, Evaluation.


ABSTRACT


This thesis aims at providing the fundamental criteria needed to create evaluation protocols of the teaching of craniosacral osteopathy and their application by the future osteopaths.
Through a bibliographical study, we surveyed the principles of craniosacral osteopathy (history, theory, concepts, rulings…), and consequently ascertained the necessity of precisely evaluating and enumerating the knowledge and skills necessary for good practice in this field.
This reflection on teaching craniosacral osteopathy seeks to define the data that have to be taken into account and the parameters that have to be settled for the appropriate development of such a discipline. Thus we believe that this work would provide a good basis for the teachers who would like to evaluate and ameliorate their activity.

KEYWORDS : Learning, Development, Pedagogy, Teacher, Student, Cranial Concept, Evaluation.

SOMMAIRE


Remerciements

Introduction

Première partie : Présentation

I - Ostéopathie crânienne : un état des lieux
1. Ostéopathe, une profession
2. Historique de l’enseignement de l’Ostéopathie et de l’Ostéopathie dans le
champ crânien
3. Ostéopathie dans le champ crânien : Théorie et Pratique
4. Reconnaissance de l’Ostéopathie dans le champ crânien
5. Réglementation de l’enseignement de l’Ostéopathie
6. État des lieux de la formation en Ostéopathie en France
7. Qu’est ce qui conditionne le programme d’enseignement ?
8. La nécessaire évolution des modèles

II - L’étudiant et l’apprentissage.
1. Développement cognitif, comment apprendre et comprendre ?
2. Développement sensoriel : comment apprendre à écouter
3. Développement émotionnel : comment apprendre à ressentir ?

III - L’enseignant et la pédagogie
1. Introduction à la pédagogie
2. L’enseignant
3. La pédagogie
4. Prospectives sur le rôle de l’enseignant basées sur le modèle pédagogique
actuel

Deuxième partie : Etude
I - Evaluation d’un processus de formation
1. Organisation de la démarche d’évaluation
2. Evaluation de la formation par les étudiants
3. Evaluation de la formation par les professionnels

II - Proposition d’une étude pour l’évaluation de l’enseignement de
l’Ostéopathie dans le champ crânien et son apprentissage

1. But de l’étude
2. Compétences de l’ostéopathe selon la Norme des compétences de
l’ostéopathe 2004
3. Référentiel des compétences professionnelles en Ostéopathie du champ
crânien
4. Liste des différents domaines de compétence
5. Programme d’enseignement selon le Livre Blanc de l’Ostéopathie
6. Référentiel de la formation en Ostéopathie dans le champ crânien :

Connaissances et Savoirs

Conclusion

Lexique

Bibliographie

Table des illustrations

Table des matières


MÉMOIRE en PDF


Enseignement de l’ostéopathie dans le champ crânien : De son apprentissage à sa pratique
Carpentier Thomas

L’Ostéo4pattes-Site de l’Ostéopathie remercie Carpentier Thomas et le Collège Ostéopathique Sutherland d’Aquitaine de l’avoir autorisé à publier ce mémoire


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