Croissance crânio-faciale et Orthodontie

• Histophysiologie des sutures crâniennes
• Le concept de mobilité crânienne .

2. Aponévroses et fascias endocrâniens. Membranes de tension réciproque (MTR)

• Anatomie descriptive
• Anatomie fonctionnelle

3. Long phénomène évolutif de flexion de la base du crâne (synchondrose sphéno-occipitale)

• Rappel embryologique de la croissance cartilagineuse de la base du crâne .
• L’équilibre tensionnel dure-mérien .
• L’activité de « flexion » de la synchondrose sphéno-occipitale .
• Description du phénomène de flexion de la base du crâne .
• Le sphénoïde
• L’occipital
• L’équilibre basal : aboutissement du phénomène évolutif de flexion de la base .

4. Répercussions directes du mécanisme basal sur la croissance faciale .

• Introduction
• Biodynamique de l’os temporal
• Configuration en « roue voilée » .
• Rotation externe du temporal . .
• Conséquences de la rotation du temporal pour l’articulation temporo-mandibulaire (ATM)
• Équilibre temporal - tente du cervelet
• Biodynamique de l’os maxillaire .
• La « rotation externe du maxillaire »
• Les pariétaux
• Conséquences sur la morphogenèse du maxillaire
• Déterminisme biodynamique des Classes III et des Classes II squelettiques .
• Déterminisme biodynamique des Classes 111 squelettiques
• Déterminisme biodynamique des Classes II squelettiques
• Conclusion

5. Incidences sur les fonctions oro-faciales et la morphogénèse faciale

• Application de la biodynamique crânienne à l’orthodontie

6. Analyse architecturale et structurale

• L’équilibre architecturale de la base, de la voûte .
• L’équilibre facial du sujet examiné par rapport à sa "prédisposition" basale crânienne

7. Évolution de la dysmorphose

• Tableaux en flexion et Classes III
• Observation 1 (Sandra, 9 ans 6 mois)
• Observation 3 (Lylian, 7 ans)
• Tableaux en extension et Classes II
• Observation 4 (Charlotte, 10 ans)
• Observation 5 (Christophe, 12 ans)

8. Diagnostic orthopédique

Étiopathogénie des tableaux en flexion ou en extension

• Selon Sutherland
• Selon Langlade
• Selon Upledger
• Selon Harold I. Magoun
• Hypothèses personnelles

9. Prévisions de croissance

• Observation 9 (Agnès, 4 ans 7 mois)
• Observation 10 (Nathalie, 10 ans 6 mois)
• Observation 11 (Benoît, 9 ans 6 mois)
• Observation 12 (Germain, 9 ans)

Principes thérapeutiques

Règles générales
Les Classes III
Comment aborder une Classe III

• La fronde mentonnière
• Le masque facial orthopédique
• Applications pratiques des tractions maxillaires postéro-antérieures sur masque orthopédique
• Observation 13 (Jérôme, 9 ans)
• Observation 3 (Lylian, 7 ans)
• Observation 14 (Agnès, 13 ans)

Les CIasses II

Comment aborder une promaxillie et un retrait mandibulaire
Applications pratiques

• Observation 15 (Thomas, 10 ans)
• Observation 16 (Valérie, 13 ans, âge osseux 16 ans)
• Observation 17 (Gérald, 11 ans)
• Observation 18 (Sandrine, 11 ans)

Conclusion
Bibliographie
Index