Étude d’un questionnaire sur l’utilisation systématique d’une routine de tests ostéopathiques en consultation par les étudiants de 4ème et 5ème année à la clinique « A Mains Nues »
DONNOU Clément
Mémoire en vue de l’obtention d’un diplôme d’ostéopathe - Centre Européen d’Enseignement Supérieur en Ostéopathie — CEESO 2016 - Tuteur : PIETKA Sylvain- Soutenance 2017
Le Site de l’Ostéopathie remercie le Directeur du CEESO Paris de l’avoir autorisé à présenter ce mémoire
Résumé
Introduction : L’ostéopathie est une thérapie manuelle datant du XIXème siècle se basant sur la compréhension globale de la problématique du patient. Le regard holistique de la profession se base sur deux modèles très similaires mettant le patient au centre d’un contexte psychologique biologique et socioculturel ou religieux selon le modèle choisi ; l’un étant plus actuel que l’autre. C’est dans ce contexte que nous nous sommes intéressés à la phase de tests des étudiants et plus particulièrement à la notion de routine dont nous cherchons à en déterminer l’efficacité et la pertinence dans leur approche ostéopathique.
Matériel et méthode : L’étude repose sur l’élaboration d’un questionnaire envoyé par courriel aux élèves de 4ème et 5ème année.
Résultats : 78 étudiants sur les 103 ayant reçu le questionnaire ont répondu, les résultats sont statistiquement représentatifs des habitudes des élèves à la clinique « A Mains Nues ».
Conclusion : La routine de tests est commune à une grande partie de ces étudiants. Elle peut être considérée comme un outil utile dans la prise en charge holistique du patient. C’est un bon outil d’apprentissage pour les étudiants, cependant certains manquent de solutions pour perfectionner leurs travaux
Mots clé : Ostéopathie, Routine de tests, « A Mains Nues », Questionnaire.
Abstract
Title : Study of a questionnaire about systematic use of osteopathic testing routine by 4th and 5th grade students at the clinic « A mains nues »
Introduction : Osteopathy is a manual therapy dating from the 19th century based on a global understanding of the patient’s problem. The holistic view of the profession is based on two very similar models, putting the patient at the center of a biological and socio-cultural or religious psychological ; context according to the chosen model ; One being more recent than the other. It is in this context that we were interested in the testing phase of osteopathic students and more particularly the notion of routine. We were trying to determine its relevance and effectiveness in the osteopathic approach.
Materials and Methods : The study is based on the development of a questionnaire sent to students in grade 4 and 5.
Results : 78 of 103 students who received the questionnaire responded, the results are statistically representative of the students habits in the « A Mains Nues » clinic.
Conclusion : The routine of tests is common to a large part of these students. It can be considered a useful tool in the holistic approach of the patient. It is a good learning tool for students, but some of them expressed a lack of solutions to improve their work.
Keywords : Osteopathy, Tests routine, « A mains nues », Questionnaire.
